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浙江体育职业技术学院简介
浙江体育职业技术学院
作为一所以培养一流竞技体育人才为根本任务的高等体育院校，浙江体育职业技术学院不仅担负着普通高校教书育人的共性任务，还义不容辞地承担了赛场拼搏、为国争光这一不可替代的竞技体育特色任务。学院筹建特别是正式成立三年多来，始终以科学发展观为指导，把“育人创佳绩”作为办学宗旨和根本任务，把“金牌文化”作为校园文化的核心内容，提炼和践行“明德、睿智、尚勇”校训，不断探索创新办学模式，积极探求竞技体育发展规律、青少年成长规律和教育教学规律及其有机融合，竞技体育、教育教学、科技创新、校园建设和党建思政等各项工作富有成效。
浙江体育职业技术学院前身是浙江体育学院。1960年3月14日，浙江省人民政府批准杭州市体育专科学校和省体
育进修学校合并，成立浙江体育学院，分设体育系和运动系，始招四年制本科生。1962年8月，因国家经济困难，学院与杭州师范学院、浙江教育学院合并，成立了浙江师范学院。
1980年至1989年间，浙江省政府先后两次筹划建立浙江体育学院，其中一次由副省长薛驹任领导小组组长。但终因各方面原因未能实现成立浙江体育学院的梦想。
1990年以后，特别是2000年以来，浙江省经济、文化全面快速发展，竞技体育水平位居中国前列。2001年第九届全运会，浙江省金牌数和总分双双进入前十，步入国内第二集团。2005年第十届全运会，以金牌总数29枚列全国第6、团体总分1291分列中国第8的成绩首次双双进入全国前八行列，再创浙江省参加全运会历史以来金牌数、奖牌数和团体总分新高。同时，浙江省又是自1984年我国恢复参加奥运会以来，仅有的两个连续六届届届有金牌的省份之一。特别是在2004年第28届奥运会上，获得4金1银1铜，金牌数位居全国并列第三。
为适应浙江省实现教育强省、体育强省，建设文化大省，提前实现体育现代化目标的要求，2003年底，浙江省体育局向省政府提出建立浙江体育职业技术学院的请示，省政府于2004年3月批复同意筹建浙江体育职业技术学院。2004年8月，浙江职工体育运动技术学院、浙江省体育运动学校和浙江省体育局萧山体育运动训练基地三单位合并，成立浙江体育职业技术学院（筹）。2005年第十届全运会后，浙江省体育局趁势而上，再次将浙江省体育训练一大队、浙江省体育训练二大队、浙江省田径运动管理中心三个训练单位实质性并入学院。2006年4月，学院迎接并基本通过省高校设置评议委员会专家组正式建校考察评估。2006年7月，经省政府批准，集训练、教学、科研三位于一体的浙江体育职业技术学院正式建校。
浙江体育职业技术学院总占地面积约1184亩，总建筑面积约28.9万平方米，设有萧山、古荡、教工路、千岛湖、长兴等校区和杭州珊瑚沙、象山、安吉、温州、黑龙江海林等多个教学训练点，拥有国内一流的体育训练场馆，满足优秀运动队科技服务需求的实验室和医疗康复中心，以服务竞技体育为宗旨兼顾社会服务功能的体育医院，省内体育文献收藏较为丰富、系统和藏书富有体育学科特色的图书馆，同时还拥有我省与国家体育总局共建的*训练基地（国家千岛湖水上运动训练基地）1个、与国家单项体育协会共建的训练基地（游泳、田径）2个、具有独立产权的省外训练基地（黑龙江海林水上运动训练基地）1个和国家体育总局重点实验室（水上运动科学重点实验室）1个，以及与黄龙体育中心等单位共建的涵盖各专业的校外实习基地14个。其中，萧山校区占地465亩、总建筑面积22.18万平方米；千岛湖校区占地57亩、总建筑面积3.4万平方米，新建教学综合楼建筑面积1.29万平方米；长兴校区（国际射击射箭中心）总占地487亩，一期建设已完成运动员公寓、25米和50米射击训练馆及决赛馆、教学楼等设施，总建筑面积为1.74万平方米。
浙江体育职业技术学院现有在册教职员工626名，其中，专任教师127名（含双师型教师51名），教授9名（双师型6名）、副教授17名
（双师型11名），*教练19名、高级教练86名；开设竞技体育、运动训练、社会体育、体育保健、体育服务与管理等5个高职专业，有各类学生1400余名，其中，普通全日制在校高职学生675名（05—09级高职运动员学生共329名，07—09级高职社会生共346名），中职运动员学生（07—09级五年制前三年）343名，九年制义务教育阶段运动员学生约400名，2009届各专业毕业生初次就业率达95.08%；设有6个党总支、5个直属党支部和35个党支部，共有党员473人，其中，运动员党员31人。共有共青团员821人。
浙江体育职业技术学院下设8个党政管理部门、8个竞技体育系、体育系以及附属体校、培训中心、图书信息中心、体育医院等教学附属机构。学院实行党委领导下的院长负责制，内部实施院、系两级管理体制，对33支省级优秀运动队实行院校化管理，按项目群编为竞技体育一系至八系，建立训练、教学和科研“三位一体”的竞技体育人才培养模式。同时，设置体育系、附属体校和培训中心，实行包括小学、初中、中专、大专及继续教育、职业技能培训等的多层次办学，并与浙江大学联合培养本科生；外部以系为中心，实行竞技体育系、项目管理中心、省单项体育协会秘书处“三位一体”的管理体制，整合和集聚全省竞技体育资源优势，对全省竞技体育可持续发展和一二三线竞技体育人才培养进行一盘棋考虑。
党委书记 刘 军
院长、党委副书记 李建设
党委副书记、纪委书记、副院长 苏志清
副院长、党委委员 鲁 健
副院长、党委委员 张亚东
副院长、党委委员 吕 林
1、弘扬金牌文化，舞林门里展英姿
2008年4月2日下午，杭州电视台影视频道《舞林门第二季》在杭州电视台的演播室里正式启动，此次比赛与去年的*季*区别就在于参赛选手除了杭州文广集团的主持人以外，更加入了文化名人、体育运动员和社会选手，其中浙江体育职业技术学院著名运动员代表殷茵、陈桦、王娴和潘华年，将代表体育健儿与卫生、政法、工业企业、金融等各行业的佼佼者角逐“舞林盟主”。据主办方介绍，2008年恰逢奥运年，体育健儿的加入是比赛的一大亮点，通过舞林门这个舞台，不仅是要以这种独特的方式迎接奥运，更重要的是要展示浙江省体育健儿“更高、更快、更强”的奥林匹克精神。
启动仪式上，学院党委副书记苏志清表示，这次舞林盛会为浙江体育健儿提供一个展示奥林匹克精神的新舞台，也将激发全体市民关注奥运、关注体育的热情，相信在家乡人民的支持下，浙江籍的运动员们会以顽强拼搏的精神迎接奥运决战，用优异的成绩报效祖国，为家乡人民争光。殷茵也代表参赛运动员感言将用体育人独特的一面向大家展示舞蹈的魅力。
2、浙江体育职业技术学院校训、校徽征集活动圆满结束
浙江体育职业技术学院校训、校徽征集活动于6月30日圆满结束.经学院校园文化建设领导小组初审、浙江体育职业技术学院教职工的评选和专家较后论证，较后选出入围作品十一副，在校训特别奖空缺的情况，经过浙江体育职业技术学院教职工、专家等的共同努力，另确定“明德、睿智、尚勇”为浙江体育职业技术学院校训。
校训、校徽征集活动得到了浙江体育职业技术学院上下和社会各届人士的广泛支持，截止到5月31日，共收到应征信函千余封，这些信函有来自省内外，还有来自韩国、中国等地，在投稿作品中，不仅有来自中国美术学院、中央戏剧学院的专业作品，也不乏浙江体育职业技术学院师生的原创作品。
3、普及现代体育礼仪知识，丰富金牌文化内涵
体育是人类社会化最重要的组成部分之一，前国际奥林匹克委员会主席萨马兰奇曾经说过：“体育与文化和教育相结合，是奥林匹克的精髓”，2008年在任主席罗格也曾说过，“文化和教育是奥林匹克根本所在。”因此，体育运动作为文化和教育的一种载体，形成了它独有的体育文明，其中体育礼仪就是其中的一种。
作为浙江竞技体育的大本营——浙江体育职业技术学院来说，打造校园金牌文化也正是将体育与文化和教育相结合的一种具体表现，如何使校园金牌文化深入学院的每一个角落，使之成为浙江体育职业技术学院每一个师生员工共同的价值理念，并最终体现在每一天的工作和学习中，学院金牌文化领导小组一直在孜孜不倦地探索可行之路。
礼仪教育是金牌文化中人文精神建设的重要内容之一，礼仪的践行是金牌文化重要的外在表现形式，“体育礼仪”教育正是在这样的氛围中作为加强金牌文化课题研究进入浙江体育职业技术学院的校园。早在07年5月11日，现代体育礼仪作为浙江体育职业技术学院的一门特色学科已正式进入学生职业道德教育的课程，出现在体育系三年级的课堂，受到运动员学生的欢迎，感召着运动员学生形象的变化。
2008年07年6月，浙江体育职业技术学院赵红红老师撰写的《现代体育礼仪》一书由浙江大学出版社正式出版发行，《现代体育礼仪》分别从体育活动人员一般礼仪；教练员、运动员、体育工作人员、观众的特殊礼仪；体育项目礼仪；体育运动仪式；体育运动标识等方面分十个章节阐述了现代体育礼仪知识。《现代体育礼仪》的出版也得到了浙江省体育局、学院的大力支持，浙江省体育局李云林局长亲自为此书作序，他在序中写到“体育礼仪已经超越了体育竞技本身，它不但是体育职业精神和职业道德的重要组成部分，同时更像一面多棱镜，在赛场内外折射着一个国家、一个民族、一个团体和一个人的文明程度。”同时称赞此书“是对我国和谐体育建设的一份贡献，也是送给2008年北京奥运会的一份礼物。”《现代体育礼仪》作为浙江体育职业技术学院职业道德教育的一本好读物，丰富了校园金牌文化建设的内容，作为校园金牌文化建设的一个切入点，必将细雨润物，提升校园文化建设的内涵。
1、让我感动的奥运故事选二
北京奥运会闭幕的当天,有记者请罗格讲一个“北京奥运会上最使你感动的故事”,这位国际奥委会主席说:如果要讲个故事的话,那当然会讲到格鲁吉亚和俄罗斯运动员在领奖台上拥抱,“因为这是她们在两国出现冲突的情况下,在领奖台上拥抱,这种精神是非常特殊的”。
最令罗格主席感动的还有这样一件事情:“美国的一个射击选手(埃蒙斯),上届在雅典的比赛中领先很多,但是较后一打到别人的靶上,失去了金牌,这是非常痛苦的一件事情。”罗格说,“这次,他的夫人在北京奥运会得了头一枚金牌,两个人深情拥抱,我觉得非常好。而当他在比赛中要夺金时,不知道怎么回事,较后一只得了4.4环,又落空了。印象最深刻的是他的态度,他说这是一个失败,我要负这个责任,但是我还会回来的,而且还要夺金。这就是精神。”罗格动情地说,永不放弃、一定要拼搏到底的精神,“这是最让人感动的”。
“更快、更高、更强”,现代奥林匹克始终崇尚在公平原则下顽强拼搏、不断进取、勇于奋斗的精神,奥林匹克格言就是这一精神最简洁、最形象的诠释。正是在这种精神的鼓励下,运动员们在赛场上不断向极限进军,创造一个又一个的奇迹——
北京奥运会前,菲尔普斯许下夺取8枚金牌的宏愿。听到有人说他“没戏”后,菲尔普斯将别人的话贴到了自己的更衣柜上。他说:“当别人说你做不到而你认真投入时,任何事情都是有可能的。”
菲尔普斯最终在北京“水立方”实现了自己的梦想,夺取了8枚金牌,并改写了7项世界纪录,书写了奥运史上的传奇故事。
胜利,源自实力;胜利,也源自超越自我、战胜挫折的顽强信念。
作为雅典奥运会女子气步冠军,我们曾对杜丽在北京奥运会卫冕首金寄予了很大期望。重压之下,杜丽在女子气步
上只收获第五名。那一刻,失望的杜丽泪流满面。
但是,她没有倒下,她仍在拼搏。5天后,杜丽重新站在了女子步三姿赛的赛场上。在这场并非自己主项的比赛中,杜丽最终以创奥运会纪录的成绩夺冠。
在逆境中,在常人无法想象的痛苦和煎熬中,杜丽完成了一次凤凰涅槃般的“自我超越”。
17岁时,张湘祥获得悉尼奥运会铜牌,被看作是中国举重界的希望之星。但在2003年,医生错把针剂打进了他训练受伤的腰椎,他差点丢掉了性命。2004年无缘雅典奥运会后,他和教练躲到一家小饭馆里抱头痛哭……
然而,张湘祥最终选择了坚强。他说:“只要我还活着,我就不会放弃。”重建信心、恢复训练……8月11日晚,张湘祥在北京奥运会男子举重62公斤级比赛中,以319公斤的总成绩勇摘金牌。
“我等这块奥运
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