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深圳大学简介
深圳大学
深圳大学1995年通过国家首批本科教学合格评价。学校确立本科教育是立校之本的理念，坚持“有教无类、因材施教、厚积薄发、经世致用”的教学理念，以素质教育为基础，以专业教育为主干，深入开展教育教学改革，建立了普通话测试中心、英语口语测试中心、应用心理学研究与咨询中心、信息技术应用能力测试中心、体质健康测试中心等5个素质教育中心和一批教学实习基地，全面推进素质教育；推行双语教学，开展中外双校园、双语种的合作培养，先后与英国女王大学、兰开夏中央大学、日本熊本商科大学、韩国大田大学互派学生，互认学分；建立和健全了质量保障体系，确保本科教育质量不断提高。毕业生具有英语水平高、计算机应用能力好、思想观念新、社会适应能力强的特点，就业率一直保持在98%以上，深受用人单位欢迎。涌现出被美国《时代周刊》评为2004年全球*有影响力商界人士和获得CCTV2004中国经济年度人物新锐奖的腾讯公司总裁马化腾、勇攀珠峰的梁群等一批优秀毕业生。建有教学学院23个，本科专业52个，综合了文学、经济学、法学、教育学、理学、工学、管理学等7个学科门类。在校本科生19437人，各类留学生609人。办学以学生为本，育人以素质为本，素质以做人为本；以素质教育为基础，以专业教育为主干，以教学质量为核心；培养素质好、基础好、上手快、转型快的事业骨干。
深圳大学成人教育学院主要从事夜大学本科、专科、二学历专科、脱产专科等学历教育和大学后继续教育学历文凭班和各类非学历培训，师资力量主要以深圳大学各院系教师为依托，是深圳市政府投资兴建的规模*、门类较全的成人教育基地。20多年来，为国家和深圳特区社会经济发展培养了大批应用型工程技术人才。
学校坚持本科立校。以本科教学为中心，适应本科教育大众化，树立并践行“有教无类、因材施教、厚积薄发、经世致用；办学以学生为本，育人以素质为本，素质以做人为本；以素质教育为基础，以专业教育为主干，以教学质量为核心”的教育教学理念。积极推进教学改革，精心锻造教学特色，努力提高教学质量，培养素质好、基础好、上手快、转型快的事业骨干。建设省级名牌专业9个（电子信息工程、计算机科学与技术、金融学、建筑学、生物技术、电子科学与技术、工商管理、法学、机械设计制造及其自动化），省级精品课程2门，国家大学生文化素质教育基地1个。近四年，在校本科生公开发表学术研究论文113篇，其中，英文论文14篇，SCI收录9篇，EI收录15篇，ISTP收录6篇，CSSCI收录3篇；学生申请发明专利4项（其中1项已获授权），实用新型专利2项。2004～2006届学生考取研究生的人数分别是106人、162人、201人，逐年增加；毕业生年底就业率保持在98%以上。 学校坚持学科兴校。建有12个省级重点学科（光学工程、经济学、国际法学、文艺学、传播学、光学、细胞生物学、材料物理与化学、通信与信息系统、信号与信息处理、建筑设计及其理论、结构工程）；1个教育部和广东省重点实验室（光电子器件与系统重点实验室）；1个国防科技重点实验室（ATR国防科技重点实验室智能信息处理研究室）；1个科技部国家生化中心（深圳国家生化工程技术开发中心）；7个深圳市重点实验室（深圳市激光工程重点实验室、深圳市特种功能材料重点实验室、深圳市现代通信与信息处理重点实验室、深圳市土木工程耐久性重点实验室、深圳市微生物基因工程重点实验室、深圳市生物医学工程重点实验室、深圳市微纳光子信息技术重点实验室）；1个教育部省属高校人文社科重点研究基地（中国经济特区研究中心）；2个广东省高校人文社科重点研究基地（当代中国研究所、传媒与文化发展研究中心）；1个深圳市人文社科重点研究基地（深圳现代艺术与设计研究中心）。学校坚持科研强校。建立以代表性成果为评价对象、以学术影响和社会贡献为评价标准的科研水平评价制度，设立政府奖后奖、学术创新奖、成果转化奖、重大项目奖。2003～2006年承担纵向科研项目615项，其中“863”、“973”、国家自然科学基金、国家社会科学基金等项目112项，国防科研项目25项；承担横向科研项目818项。教师发表论文5787篇，其中被SCI、EI、ISTP收录1019篇；出版专著224部、译著30部。获得国家技术发明二等奖、广东省技术发明一等奖、解放军科技进步二等奖等省部级以上科研成果奖32项。2005年实到科研经费6100万元，2006年突破9000万元，其中横向课题经费超5000万元。
师资力量/深圳大学
学校师资优秀。2006年8月，在编教职工1795人，专任教师1221人。专任教师中正高职称236人，副高职称456人；硕士学位510人，博士学位464人，博士学位的比例达到38%。教师中有中国科学院院士1人，中国工程院院士1人，博士生导师44人，*中青年有突出贡献专家4人，教育部各学科教学指导委员会委员6人，国务院特殊津贴专家26人，全国优秀教师3人，国家“新世纪百千万人才工程”入选2人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选2人，广东省教学名师1人，广东省高校“千、百、十工程”省级培养对象12人。教师平均年龄40岁。学校特聘双聘院士6人。
文化建设/深圳大学
校报
1994年5月。《深圳大学报》是深圳大学党委机关报，办报宗旨是紧紧围绕高等教育的中心，全面报道学校教学、科研、管理和后勤服务等各方面情况。是学校领导和师生员工之间架起的一道桥梁。教职员工和学生可以通过报纸提出批评和建议。关注文化观点和科技动态，营造良好的学术氛围。的一大特色是学生参与办报，这是报纸信息渠道增多，稿源充足，版面内容丰富的重要保证。编辑部由1名指导老师和27名学生编辑和学生记者组成。
办报初期，万事开头难。学校编制有限，党委宣传部只能派一名专职教师负责。稍微有办报经验的人都会认为，一个人办一份半月刊的报纸，谈何容易！一般大学的校报编辑部都有至少三个人。在这种情况下，学校决定让学生参与办报，而且要让学生参与办报的各个方面：组稿、采访、编辑、校对、排版、分发等等。就这样，临阵受命教师带领一群学生开始了办报的日日夜夜。办报之初，一缺钱，二缺设备，三没有办公地点，学生队伍又不健全，困难重重。但为了刊号按时按质出版。他们一人当几个人用，白天不够用，晚上加班加点，地方不够用，他们就在图书馆前草地召开“露天编委会”；经费不到位，自己先掏腰包。功夫不负有心人，创刊号如蹒跚学步的婴儿终于走出了房门。如果把青春比喻成春天，那么大学生无疑是走进春天的富有特色的一群。若说校报编辑部里的学生记者们与普通的大学生有什么不同，那就是他们自愿地肩负起了一份负责编辑出版深圳大学党委机关报--《深圳大学报》的重任。付出的汗水会得到期回报的。几年来，《深圳大学报》所取得的成绩无疑是令人骄傲的，连续多年在全国、广东省高校好新闻评比获得好成绩。在去年的中国高校校报协会举行的好新闻评比中，荣获一等奖一个、二等奖一个，三等奖一个，成为获作品最多的高校之一。在今年广东省高校好新闻评比中，选送的六件作品全部获奖，并博得评委们的一致好评，其中一等奖两项、二等奖三项、三等奖一项，总分再次名列*。而当得知几年来他们一直是只有一名老师领着一班学生在办报，评委竖起了大拇指。广东省高校校报理事会会长冯益谦对此赞不绝口，而广州外语外贸大学校报主编董小平则更把全部编委带来，目的只有一个，“取经”。临走时还把《深圳大学报》的工作规章、图表、工作计划全部复印带走，说是“拿回去好好研究研究”。
一分耕耘，一分收获。成绩是与这班年轻人的努力分不开的。白驹过隙去，弹指一挥间。《深圳大学报》100期千呼万唤中诞生了，北京大学、清华大学、上海交通大学、中山大学等高校校报编辑部纷纷发来贺信，表示祝贺。
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