兰州资源环境职业技术学院

兰州资源环境职业技术学院简介

兰州资源环境职业技术学院

兰州资源环境职业技术学院是由原甘肃工业职工大学和原国家重点中专兰州气象学校于2004年合并改建而成，属专科层次的普通高等职业院校；

兰州气象学校的前身是1951年2月成立的中国人民解放军西北军区司令部气象管理处气象训练班；

1964年更名为兰州气象学校。1997年被确定为全国重点普通中专学校；

2001年由国家气象局划归甘肃省教育厅直属管理。

甘肃工业职工大学的前身为甘肃煤炭职工大学；

1984年12月12日，甘肃省人民政府批准成立甘肃煤炭职工大学，隶属甘肃省煤炭工业总公司；

1985年将甘肃煤炭干部学校并入，1996年更名为甘肃工业职工大学；

2000年8月将甘肃省煤矿安全培训中心并入，2001年划归甘肃省教育厅直属管理。

2004年9月10日，经甘肃省人民政府批准，甘肃工业职工大学、兰州气象学校合并改建为兰州资源环境职业技术学院；

2011年5月，经甘肃省机构编制委员会批准，学院由县级建制升格为副厅级建制。

学院积极参与企业技改项目，有力地促进了教学改革。“气体安全检测仪”等7个项目获专利，2个项目获省部级科技进步二等奖，1个项目获省部级科技进步三等奖，2个项目获得甘肃省气象科技进步一等奖，4个校企合作项目获得甘肃省煤炭科技进步一等奖，1个项目获省级社科成果二等奖，2个项目获省级社科成果三等奖。2个教改项目《仿真矿井在采煤专业教学改革中的应用》、《基于信息系统的专业星级管理创新研究与实践》分别获得甘肃省2011年、2013年度省级教学成果一等奖,11个项目获省教育厅教学成果奖。教师累计在*、省部级刊物发表论文500篇，其中30篇发表在中文核心期刊，被SCI、EI检索论文5篇。

兰州资源环境职业技术学院图书馆始建于1956年，面积2.1万平方米。设有书库、报刊阅览室、资料室、电子阅览室等。有1500多个阅览座位，周开馆时间72小时，现有藏书39.01万册，电子图书875GB。

学院截至2014年设有学院现在设有27个二级部门，教学单位有气象系、采矿工程系、地质工程系、机电工程系、水利工程系、冶金工程系、信息管理系、基础部、成人教育部和培训中心10个。尤以气象和煤炭类专业为特色，其中煤矿开采技术为*高职高专精品专业，矿山工程技术专业是教育部支持建设的全国高职高专精品专业，计算机应用专业是教育部确定的全国骨干示范性专业。大气探测技术为甘肃省省级特色专业。

兰州资源环境职业技术学院建有84个实验实训室，分属采矿实训技术中心、地勘技术实训中心、气象实训中心、环保技术实训中心、机电技术实训中心、安全工程实训中心、测量技术实训中心、信息技术实训中心等八大综合校内实训基地。其中，现代化仿真矿井是教育部、财政部、甘肃省共建的局域共享性实训基地，在国内院校中惟我院独有，2009年5月被国土资源部评审命名为全国首批科普教育基地；电工电子实训室为教育部、财政支持建设的职业教育建设项目；气象实训中心为中国气象局支持建设的实训基地；矿山测量、煤化工为甘肃省财政支持建设的实训基地。依托实训基地，设有甘肃省第八职业技能鉴定所、中国气象局高空探测人才培训中心、甘肃省煤矿安全技术培训中心3个鉴定培训机构。2012年被国家安全生产监督管理总局宣传教育中心确定为国家安监局宣教中心兰州分中心。

兰州资源环境职业技术学院截至2014年教职工594人，专任教师412人，其中教授23人，副教授101人，讲师149人，甘肃省领军人才1人，享受国务院特殊津贴专家1人，省级教学名师2人。专业课教师中“双师”素质教师比例在90%以上。

兰州资源环境职业技术学院1名教师获全国“三八”红旗手称号，5名教师获省级园丁奖，2名教师获省级青年教师成才奖。

兰州资源环境职业技术学院学生完成的《α值法灌溉系统的研究与应用》获第十三届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛终审决赛三等奖；在2013年全国职业院校技能大赛暨第四届全国有色金属行业职业技能大赛中，学生获得选矿技术组、矿产地质勘查技术组一、二等奖，冶金技术组一、二、三等奖；在2010—2013年“高教社杯”全国大学生数学建模竞赛中（甘肃赛区），获省级一等奖1项，省级二等奖3项；在第四、五、六届甘肃省大学生创新杯计算机应用能力竞赛中，获省级特等奖1项，省级一等奖4项，省级二等奖4项；在甘肃省“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛中有29件作品获奖，其中特等奖1项，一等奖1项，二等奖11项，三等奖16项。王超同学获“2012全国大学生年度人物提名奖”。

截至2014年，学院主要面向全国气象、煤炭、地质、冶金、水利等行业培养高素质技术技能型人才，学生就业主体单位为国有大中型企业和事业单位。毕业生一次性就业率连续8年位居全省高职高专院校前列，2012年被省政府表彰为“全省就业先进工作单位”。

校 训：品质 至上

（意指奋发有为，积极上进，开拓创新，力求卓越。）

校 风：求真务实

（意指树立倡导敬业奉献精神，勤奋努力，解放思想，实事求是，团结一致，与时俱进。）

教 风：立德树人

（意指为人师表，治学严谨，言传身教，关爱学生。）

学 风：知行合一

（意指尊敬老师，好学上进，文明健康，诚实守信；磨炼意志，锻造品质，保持言行一致和科学理论知识与实际技能操作相一致。）

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