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南昌工程学院简介
南昌工程学院
南昌工程学院是一所中央与地方共建、以地方管理为主的普通高校。前身为创建于1958年的江西水利电力学院，此后历经江西省水利水电学校大专部、江西工学院水利分院、江西水利专科学校、南昌水利水电专科学校、南昌水利水电高等专科学校，2004年升格为本科院校，更名为南昌工程学院。2005年获得学士学位授予权，2008年江西省人民政府与水利部签署协议实现省部共建。2011年9月被教育部批准为“卓越工程师教育培养计划”高校，同年10月被国务院学位委员会批准开展培养硕士专业学位研究生试点工作，同年12月通过教育部本科教学工作合格评估。2013年，被总参谋部、教育部批准为定向培养直招士官试点院校。2014年9月通过科技部、教育部联合认定*大学科技园。2014年10月被教育部、农业部、国家林业局批准为*批“卓越农林人才教育培养计划"高校。
学校拥有瑶湖和彭家桥两个校区，占地面积2046.9亩，校舍建筑面积60万余平方米，是全国*批公共机构节能示范单位、江西省“园林化单位”和“文明单位”，拥有各类先进教学科研仪器设备总值1.42亿元，馆藏纸质图书120万册，电子图书148万册。学校现有教职工1300余人，其中专任教师966人。专任教师中，具有副高及以上职称300人，占31%；具有博、硕士学位745人，占77%。拥有国家跨世纪一、二层次人才1人，国家中青年有突出贡献专家1人，享受国务院及省级政府特殊津贴6人，省“赣鄱英才555人才工程”人选6人，省高校学科带头人12人，省高校中青年骨干教师26人，省教学名师6人，省“新世纪百千万人才工程”人选17人，省青年科学家培养对象3人，省二级教授 7人，特聘中国科学院、工程院院士6人。
学校拥有*大学科技园1个，省级协同创新中心1个，省高校“十二五”重点学科6个，省级重点实验室3个，省级工程研究中心2个，省级软科学研究基地、省高校重点实验室、省级高校重点人文社科基地、省级优势科技创新团队和省高校科研创新团队各1个，博士后创新实践基地1个。拥有国家特色专业1个、省级特色专业7个、省实验教学示范中心5个、省教学团队5个和省级专业综合改革试点项目4个。
学校现有水利工程和动力工程两个领域专业硕士研究生，开设本科专业48个、专科专业11个。学校设有15个教学院（部）。学校现有全日制专业硕士研究生200多人、本专科生18000多人，士官生500余人，国际教育学生1000余人，继续教育学生6000余人。建校57年来，学校始终坚持面向地方和水利行业，大力培养高素质应用型人才，先后输送各类人才5万余人，为地方经济社会发展和水利事业作出了积极贡献。
江西工学院 1965年江西水利水电学院改建为江西水利水电学校 ， 1978年恢复专科层次办学，江西水利水电学校(大专部)创建(合署) 。后1980年学校(大专部)更名为江西工学院(水利分院)。
江西水利水电学校
1985年江西工学院(水利分院)、江西水利水电学校升格为江西水利专科学校。1985年学校（部分资源）改建为江西水利水电学校，与江西水利技工学校合署。
南昌水利水电高等专科学校
1987年江西水利专科学校更名为南昌水利水电专科学校，成为水利电力部直属院校。1992年学校更名为南昌水利水电高等专科学校 ，是国家教育部全国示范性高等工程专科重点建设院校。1998年开始与南昌航空工业学院（现南昌航空大学）联合培养本科生。
南昌工程学院
2004年5月经教育部批准，南昌水利水电高等专科学校更名升格为南昌工程学院。2005年获得学士学位授予权。2008年江西省人民政府与水利部签署协议实现省部共建。2011年国务院学位委员会批准为硕士专业学位研究生培养单位。同年9月被教育部批准为“卓越工程师教育培养计划”高校，同年10月被国务院学位委员会批准开展培养硕士专业学位研究生试点工作，同年12月通过教育部本科教学工作合格评估。2013年5月被总参谋部、教育部批准为定向培养直招士官试点院校。2014年9月通过科技部、教育部联合认定*大学科技园，成为江西省继南昌大学、江西师范大学之后第三家拥有*大学科技园的高校。2014年10月被教育部、农业部、国家林业局批准为*批“卓越农林人才教育培养计划"高校。
校党委书记、教授：刘谟炎
校党委副书记、院长：金志农
校党委副书记、教授：张立青
党委委员、纪委书记、副研究馆员：梁钢
校党委委员、副院长：张晨曙、吴泽俊、汪胜前、李明、樊后保、汪荣有、胡敏
学校拥有瑶湖和彭家桥两个校区，占地面积2046.9亩，校舍建筑面积60万余平方米。
学校各类教学与生活设施齐备。教学固定资产1.42亿元，建有水利工程、土木工程、机械工程、电工电子、通讯工程、自动化、材料、音乐、理学、现代传媒、生物技术、车辆工程、水土保持、设计艺术、控制工程、动力与电气工程、网络技术、测绘工程、工商管理、财经、3S工程中心、数字化语言实验教学中心等一批设备先进的实验室和实训中心。 其中物理实验中心、电工电子实验中心、测绘工程实验中心、机械基础实验中心和计算机基础实验中心为“江西高校实验教学示范中心”，水文水资源与水环境实验室、土壤与植物生态实验室为“江西省高校重点实验室”。 校内建有基于千兆光纤网基础上的数字化校园。建有英语教学调频发射台，有语音室15个（820座），多媒体教室95个（14801座），用于教学的计算机2500余台。图书馆藏书126万册，电子图书155万册，中外期刊1700余种。建有标准的塑胶田径场、网球场、体育馆等学生活动设施。
南昌工程学院大学科技园是继南昌大学大学科技园，江西师范大学大学科技园之后的江西省第三家*大学科技园，科技园依托南昌工程学院，实行南昌工程学院和南昌国家高新技术产业开发区共建。主园区座落在中国水都、红色摇篮南昌市的北京东路南昌工程学院风景秀丽的彭桥校区，西临八一广场，东伴艾溪湖，南面玉带河，北靠高能金玉名都。2010年初筹建，占地面积8.6亩，建筑面积13400平方米，在瑶湖校区还有3000平方米大学生创新创业园；2012年经江西省科技厅、教育厅批准成立。2013年初成立科技园发展有限公司，负责大学科技园运营。
南昌工程学院大学科技园充分利用南昌工程学院工科类优势，以现代水利工程技术为特色，以重点实验室和学科团队为龙头，以科研机构、各类中介机构、创业投资机构等为平台，利用大学的人才、技术、信息、实验设备、图书资料、文化氛围等综合资源优势，孵化高新技术成果与企业，打造科技创新与创业实践基地，形成产、学、研一条龙。科技园“立足水特色、服务大社会”，努力为水利行业和地方经济建设服务，已形成以现代水利工程、水资源水环境、水土保持、水利经济、水利信息化等为代表的大水利产业集群，目前园区水利环境类企业14家，占园内企业的19.2%。
段锡明图书馆西连教学楼，北连学生宿舍，内装中央空调，建筑风格与全校建筑群体协调统一南昌工程学院图书馆，并融汇于小溪流水之间，为读者造就了一个幽雅、清新、明快、舒畅的学习环境。截至2013年6月，图书馆现有面积36000平方米，另各教学（院系部）资料室共13个，阅览室座位3800个，书架2000多个，6人阅览桌600多张，磁盘阵列18TB，电子阅览室等计算机500台，其它辅助设备基本齐全。 段锡明图书馆是学校的文献信息中心，是为教学和科学研究服务的学术性机构，是学校信息化和社会信息化的重要基地。其特色鲜明、管理科学、文献资料齐全、服务优良、环境优美，能较大限度满足读者需求，能为教学科研提供切实有效的文献信息。
自强不息 格物致知 自强不息
语出《周易·乾》：“天行健，君子以自强不息”。意谓：天（即自然）的运动刚强劲健，相应于此，君子应刚毅坚卓，发愤图强。“自强不息”体现了几代南工人为学校从无到有、从小到大、从专科到本科的发展而艰苦奋斗的精神和坚强的意志。
格物致知
语出《礼记·大学》：“欲诚其意者，先致其知，致知在格物”。郑玄注校训：“格，来也；物犹事也。其知於善深，则来善物；其知於恶深，则来恶物；言事缘人所好来也，此致或为至。”
“格物致知”：《现代汉语词典》
解释为：穷究事物的原理法则而总结为理性知识，格物致知是儒家的一个十分重要的哲学概念。北宋朱熹认为：“致知在格物者，言欲尽吾之知，在即物而穷其理也。”这是朱子对“格物致知”的最概括、精确的表述。推极吾之知识，欲其所知无不尽也。穷至事物之理，欲其极处无不到也。对于朱熹的解释，我们的理解是，格物就是即物穷理，凡事都要弄个明白，探个究竟；致知，即做个真正的明白人，为人行事绝不糊涂。
“格物致知”反映了学校人才培养的目标和要求，期望南工学子努力追求真理、获取真知、脚踏实地、学以致用。
校风
开拓 勤奋 求实 文明
立足江西，面向全国，兼顾水利行业；以本科教育为主，以专科教育为辅，开展继续教育和国际教育，拓展研究生教育；以工科教育为主，
多学科协调发展；大力开展科学研究，为地方和区域经济发展服务，把学校建成水利特色鲜明、省内有优势、国内有影响的高水平应用型工程大学。
学校以“特色学科重点发展、优势学科优先发展”为指导，逐步构建起以省、校两级重点学科为主体的学科建设体系，学科发展渐趋成熟，尤其是省重点学科实现了从无到有、从有到强的发展变化。目前，我校共有6个江西省高校“十二五”重点学科、7个校级“十二五”重点学科。学校重点学科的培育建设呈现出立体式、多层次的发展格局。今后，学校将继续突出学科建设的重要地位，按照“有稳定的研究方向，有高水平学科团队，有高质量的研究成果，有比较齐备的实验设备，有规范的管理制度”的“五有”建设标准，深入推进学科建设，不断提高学科建设水平，为建设高水平应用型工程大学奠定基础。
学校现有水利工程和动力工程两个领域专业硕士研究生，开设本科专业48个、专科专业11个，其中水利水电工程、电气工程及其自动化，土木工程三个专业在江西省、河北省等列入一本批次招生，7个专业列入“卓越工程师教育培养计划”，2个专业列入“卓越农林人才教育培养计划”，2个国际合作教育本科专业。学校设有水利与生态工程学院、土木与建筑工程学院、机械与电气工程学院、信息工程学院、工商管理学院、经济贸易学院、人文与艺术学院、理学院、外国语学院、国际教育学院、继续教育学院、马克思主义学院、体育教学部、军事教学部、瑶湖学院等15个教学院（部）。学校已经发展成为以工学为主，文学、经济学、理学、农学、管理学、艺术学等多学科协调发展的水利特色院校。
学校积极与国际教育接轨，先后与荷兰、韩国等国家的大学开展教育合作项目，2014年已有在校生近1000人。学校在全国十多个省、市、自治区设有函授站，函授生5300余人；与浙江大学等高校联合举办了远程教育。学校形成了包含研究生教育、本科教育与专科教育、普通高等教育与成人高等教育、国际合作办学与远程教育的多层次、多类型、多形式的人才培养格局。
特色专业
国家品牌专业
：水利水电工程
省部重点专业 ：水土保持与荒漠化防治、土木工程、机械电子工程、岩土工程、计算机科学与技术、英语、市场营销
江西省高校“十二五”重点学科 ：水土保持与沙漠化防治、计算机应用技术、岩土工程、水利水电工程、机械电子工程、马克思主义中国化
校级“十二五”重点学科 ：企业管理、英语语言文学、电力系统及其自动化、应用数学、信号与信息处理、设计艺术学、产业经济学
专业学位研究生 招考信息
·南方水土保持研究会
学校现有教职工1300余人，其中专任教师966人。专任教师中，具有副高及以上职称300人，占31%；具有博、硕士学位745人，占77%。拥有国家跨世纪一、二层次人才1人，国家中青年有突出贡献专家1人，享受国务院及省级政府特殊津贴6人，省“赣鄱英才555人才工程”人选6人，省高校学科带头人12人，省高校中青年骨干教师26人，省教学名师6人，省“新世纪百千万人才工
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