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中国美术学院简介
中国美术学院的前身是国立艺术院。1928年，时任大学院院长的蔡元培先生择址杭州西子湖畔，创立了*所综合性的国立高等艺术学府——国立艺术院，设国画、西画、雕塑、图案四个系及预科和研究部，开始了“美育代宗教”的实践，揭开了中国高等美术教育的篇章。
建院76年来，中国美术学院聚集和培养了二十世纪中国乃至国际有影响的众多杰出艺术人才，林风眠、潘天寿、黄宾虹、刘开渠、吴大羽、颜文梁、倪贻德、李苦禅、李可染、艾青、陈之佛、庞薰琹、雷圭元、萧传玖、关良、黄君碧、常书鸿、董希文、王式廓、王朝闻、李霖灿、邓白、吴冠中、赵无极、朱德群、罗工柳等，一代代的艺术家们都曾在这里撒播艺术的种子，留下耕耘的足迹，为中国的艺术教育创造了一个又一个的高峰。
21世纪的中国美术学院校园更新，理念传承，院系重组，学科拓展，实现了学校历史上的跨越式发展。中国美术学院办学条件得到了前所未遇的改善，2003年建成的南山校区成就了水墨美院的现代演绎，2007年投入使用的象山校区则孕生了艺术家园的望境塑造，独具匠心的校园成为杭州这座历史文化名城的新名片。中国美术学院校园占地1000余亩，建筑面积近30万平方米，地跨杭、沪两市，拥有南山、滨江、象山、张江四大校区。是当今国内在造型艺术领域中，学科最完备、规模最齐整的综合型美术学院之一。截至2007年，中国美术学院有在校学生8000余人，教职工近千人。
中国美术学院形成了“三层三部十学院”的办学格局，构成了研究生、本科生和专科生三个层次，专业基础教学部、公共课教学部、实验教学管理部三个教学部，造型艺术学院、设计艺术学院、公共艺术学院、传媒动画学院、建筑艺术学院、艺术人文学院、上海设计学院、国际教育学院、艺术设计职业学院、成人教育学院等十个学院的总体布局。提出了独具特色的“一人双环六学科”的学科构架，形成了以美术史论为心脏、以中国画和书法为头脑、以油画和版画为左膀右臂、以雕塑和新媒体为迈动的双腿、以综合艺术为联通四肢的躯干的工作室人形结构，将造型艺术创作的多元追求孕育而成共生互动的生命整体。同时，又以这一人形结构为内核，以设计艺术学、电影学、广播电视艺术学、建筑学、艺术学为外环的双环结构，强调高点学科和人文关怀对于六个学科的核心的引领作用。2007年，中国美术学院美术学学科再次被列为全国重点学科，艺术学一级学科获准设立博士后科研流动站。
中国美术学院倡导多元互动、和而不同的学术思想，营造“品学通、艺理通、古今通、中外通”的人才培养环境，培养具有基础理论素养、实践能力和创新精神的德艺双馨优秀人才，担负起引领中国现代美术发展方向的责任，遵循浙江省委、省政府提出的建设世界一流大学的目标，锐意进取、开拓创新，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗！
中国美术学院（China Academy of Art）前身是1928年由蔡元培先生创办的国立艺术院，是近代中国*所综合美术教育机构，原属中华民国大学院，现为文化部与浙江省共建；亦是联合国科教文组织*承认学历的中国美术类大学，以弘扬民族文化，融合中西艺术，创造时代艺术为办学宗旨。
中国美术学院是中国*一个美术学国家重点学科所在地。
建院几十年来，中国美术学院聚集和培养了二十世纪中国乃至国际有影响的众多杰出艺术人才，林风眠、潘天寿、黄宾虹、刘开渠、吴大羽、颜文梁、倪贻德、李苦禅、李可染、艾青、陈之佛、庞薰琹、雷圭元、萧传玖、关良、黄君碧、常书鸿、董希文、王式廓、王朝闻、李霖灿、邓白、吴冠中、赵无极、吴国亭、朱德群、罗工柳、张宝玲等，一代代的艺术家们犹如熠熠群星，照亮了中国现代美术史的天空，他们呕心泣血，筚路蓝缕，努力奋斗，为中国的艺术教育创造了一个又一个的高峰。
今天的中国美术学院校园更新，理念传承，院系重组，学科拓展，实现了学校历史上的跨越式发展。中国美术学院办学条件得到了前所未遇的改善，已是当今国内在造型艺术领域中，学科最完备、规模最齐整的综合型美术学院。如今的中国美术学院拥有杭州南山本部校区、杭州象山中心校区、上海张江校区（上海设计学院）、杭州滨江校区（继续教育学院）共四个校区，地跨杭、沪两市，占地千余亩，建筑面积近30万平方米。
院系设置/中国美术学院
造型艺术学院
学历层次：学士、硕士和博士。办学规模：本科生800人，研究生200—300人。
雕塑系 ：创建于1928年，是以研究各种类型雕塑手段和创作方法为专业方向的教学与研究单位。雕塑系注重扎实的基本功训练和活跃的创造性思维的培养，营造具象雕塑与当代多元空间艺术的互动共生的教学研究格局。该系设有石木雕刻、陶艺、综合材料、金属锻焊、金属铸造、电脑模型、纤维艺术等实验室。雕塑系本科学制五年，研究生学制三年。雕塑系下设五个工作室：具象雕塑工作室、公共空间工作室、材料表现工作室、艺术工作室、纤维与空间艺术工作室。
综合艺术系 ：前身是于1994年设立的综合绘画工作室，2000年6月成立综合绘画系，2003年更名为综合艺术系。综合艺术系是以当代艺术图像文化研究为基础，强调兼容并蓄、思想为先的自由艺术理念，凸显综合创新的教学与研究单位。该系着力培养具有中国文化涵养和自主创新能力的艺术人才。课程内容注重中西当代艺术理论和图像社会学批评的比较研究，提倡理论与实践的相辅相成关系。在以创造促基础、以实践促进独立思考能力的互动式教学中，拓宽与加深学生的学术视域和接触社会现实的融通转化能力。综合艺术系下设三个工作室：综合绘画工作室、综合造型工作室、总体艺术工作室。
设计艺术学院
位于象山校区，设计艺术学院历史可追溯1928年的国立艺术院的图案系。上世纪50年代全国系科调整时，迁系至北京组建中央工艺美院；1958年重新建立工艺美术系。1986年由工艺系分出环境艺术系。1996年由工艺系分化为视觉传达系、染织与服装系和工业设计与陶艺系。2003年成立设计艺术学院。设计艺术学院有平面设计系、染织与服装设计系、工业设计系、综合设计系、设计艺术学系。陶艺系并入公共艺术学院。设计艺术学院以美院特有的人文精神为主轴，以多元高端市场需求为导向，实现传统文化资源向时尚原创设计转型，综合传统工艺与高科技结合为手段，从而培养出高端的适应国际化背景下的市场创业型设计人才。在设计历史与理论研究、设计艺术实践与方法研究、设计色彩与城市规划研究等领域达到国内领先甚至具有国际先进水平。设计艺术学院为浙江省重点学科获得单位。2005年为浙江省哲学社会科学研究基地。拥有染织与服装设计研究院和工业设计研究院两个高端研究机构，承接来自政府与企业重大科研课题。学生规模：1400人，硕士研究生126人，博士研究生11人。师资概况：教师83人，其中教授16人，副教授14人。
平面设计系： 由原工艺美术系装潢专业发展而来，1996年装潢专业独立为视觉传达设计系，2007年更名为平面设计系。该系以研究艺术设计领域内各类图像信息传达为主攻方向的专业教学与研究单位。以为专业设计机构、高等院校和艺术设计研究单位高级专业人才为目标。现设有平面设计、多媒体与网页设计、书籍设计三个专业方向，拥有电脑图形实验室、印刷实验室和包装成型实验室。
工业设计 专业 ：最早设立于1993年，原隶属环境艺术系，1996成立工业设计与陶瓷系，2002年成立工业设计系。以面向后工业、中国国情和人文责任为学科建设方向，以面向新材料新工艺新理论、新产业新领域新问题为专业研究特色，横跨文、理、工三大学科门类，培养工业产品造型设计师与相关的高级专业研究人才。设有人与移动（交通工具设计）、人与交流（数码设计）、人与居住（家具设计）、人与休闲（产品设计）四个专业方向。
综合设计系 ：成立于2003年8月。综合设计系以培养主动设计意识、积极打破现有专业设计隔阂，具有系统思考、善于发现问题、并能解决问题的跨专业综合能力的高端人才。该系在我国设计教育领域中属于首创单位。下设综合设计、会展设计专业和色彩设计专业三个专业。
设计艺术学系 ：成立于2005年11月。设计艺术学系是以高端市场实践为基础，以设计史论为专业办学方向的研究与教学单位。设计艺术学系秉承厚基础重应用的办学理念，以理论与实践的互动和砥砺，中国传统文化与现代设计思潮的存峙与融合为基本学脉，将设计管理与策划、设计比较与评论、设计保护与民俗作为应用学科，着力培养懂设计、通理论、重创意、适应工作能力强的高级专门人才。
公共艺术学院
位于象山校区，前身为成立于2001年的视觉艺术学院，2007年12月经过学科整合与优化，更名为公共艺术学院。
公共艺术学院以营造和谐美好的城市公共艺术环境、提高公众审美文化品质生活、发展具有中国当代精神与东方意韵的公共艺术为宗旨，以城市、环境、场所等公共空间、公众的审美生活中的艺术创作、艺术研究、艺术教育为己任，培养具有扎实的造型艺术基础、掌握环境艺术设计技能和现当代艺术创作等综合素质的优秀人才。
公共艺术学院设有四个系：公共空间艺术系、壁画艺术系、美术教育系、陶瓷和工艺美术系，分为城市雕塑、景观装置、壁画艺术、中国漆艺术、美术教育、公共艺术策划与传播、艺术鉴赏、陶瓷造型艺术、玻璃造型艺术、饰品设计等十多个专业方向。
学生规模：900人，硕士研究生41人，博士研究生2人。师资概况：教师63人，其中教授5人，副教授15人。
壁画 艺术系 ：以城市建设、人居生活中的室内外环境中的传统及现代壁画艺术为创作研究对象。旨在培养具有扎实的造型艺术与设计艺术基础，掌握相关的新材料语言与科技手段的壁画艺术创作与设计人才。现设有纪念与具象壁画工作室、自由与装饰性壁画工作室、壁画材料研究工作室、漆艺研究工作室等。
公共空间艺术系 ：是为适应中国城市化的高速发展，建构和谐城市而设立的新的专业系科，旨在融艺术与人文、艺术与技术于一体，建立在城市公共空间艺术背景下造型与设计、传统与当代、城市公共文化理论研究与创作的教学体系。培养具有当代公共艺术文化精神和公共空间艺术创作与设计能力的高级人才。现设有城市雕塑、景观装置、公共艺术学三个教学工作室和公共艺术工程、虚拟造型、艺用科技三个教学实验室。
美术教育系 ：旨在培养美术教育、文化艺术管理、中国艺术品鉴藏、文物保护管理、艺术活动策展等方面的专门人才。下设公共美术教育专业、艺术品鉴赏专业、公共艺术策划与传播专三个专业方向。在教学上以课题化方式贯穿教学与实践，面向社会培养通识型、复合型、创新型人才。
传媒动画学院
传媒动画学院在2002年成立的动画系基础上建立的，是中国国内较早从事动画教学科研的院校之一，2004年12月成立传媒动画学院，并于同年被国家广电总局首批授予“国家动画教学研究基地”。传媒动画学院以培养一流的影像艺术和动漫游的创作型人才，探索传媒和动漫游文化的中国特色发展之路，努力建设具有世界性影响的国家教学研发基地为己任，代表了中国美术学院新兴学科发展方向。2006年传媒动画学院电影学被列为浙江省重中之重学科。学院下设动画系、摄影系、影视广告系、网络游戏系。学生规模：750人，硕士研究生34人。师资概况：教师47人，其中教授2人，副教授7人。
动画系： 以培养能够从事动画、漫画专业的创意及制作的高素质创新型人才为目标。在教学中强调理论与实践相结合，艺术创作与产业需求相结合，注重培养学生的绘画造型、影视语言、剧本创编、音乐音效等多方面的艺术素养和高水平的专业能力。动画系现有动画、插画与漫画两个专业方向。2007年动画专业被评为国家特色专业。
摄影系： 成立于2002年，是以摄影视觉语言研究为主攻专业方向的教学与研究单位，下设商业摄影和艺术摄影两个专业方向。摄影系师资力量雄厚，学科设置合理，教学环境与设施完备，具有专业摄影棚、暗房及输出设备。摄影系旨在培养具有一定创意能力，能够胜任专业摄影工作的艺术创作人才。
影视广告系： 以培养掌握基本的影视理论和专业技能，有较好的艺术思维和表现能力，具有市场调研、广告创意制作和电视节目制作能力的高素质创新型人才为目标。影视广告系涉及电影学和广播电视艺术学两个学科方向，设有影视广告和广播电视编导2个专业方向。
网络游戏系： 以网络与多媒体技术、虚拟现实技术为基础，集艺术与科学为一体；以跨学科、综合性的特质成为我国游戏产业重要人才培养基地。主要由网络游戏和多媒体与网页设计两个专业方向组成。该系师资与技术力量雄厚，为
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