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燕山大学

燕山大学

燕山大学教工学生

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燕山大学简介

燕山大学

燕山大学已呈现出文、理、工、经、管、法、教等多学科并举的学科格局。拥有1个一级学科国家重点学科,5个二级学科国家重点学科、4个国防重点学科和16个省级重点学科;有2个国家实验教学示范中心,7个省级实验教学示范中心。有亚稳材料制备技术与科学国家重点实验室、国家冷轧板带装备及工艺工程技术研究中心、先进制造成形技术及装备国家地方联合工程研究中心、极端条件下机械结构和材料科学国防重点学科实验室、国家技术转移示范机构秦皇岛燕山大学科技开发总公司、*国际科技合作基地、先进锻压成形技术与科学教育部重点实验室、轧制设备及成套技术教育部工程研究中心等24个省部级重点实验室和工程技术研究中心。燕山大学是9个*工程实践教育中心的共建单位,该校拥有燕山大学出版社。

燕山大学还加大了学科建设资金投入力度,采取了切实有效的措施,实施学科群重点建设工程计划,在学科建设方面取得了丰硕的成果,该校整体实力和水平大幅度提高。机械工程、材料科学与工程、信息科学与技术、控制科学与工程四大强势特色学科(群)在提升该校总体实力和水平方面发挥着越来越大的作用。

燕山大学构建了机械工程和材料科学与工程相关国家重点学科,重点建设了信息技术学科群(电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术、光学工程)、电气控制学科群(控制科学与工程、电气工程)。以上四大学科(群)均建有国防重点学科、基本实现了一级学科博士点覆盖并组建了国家重点实验室和省部级重点实验室等科研平台,奠定了燕山大学的办学地位和学术声誉。

燕山大学在管理科学与工程、工商管理、公共管理、应用经济学、哲学、法学、学、外国语言文学、艺术学等人文社科类学科群中,建成了具有相当数量和覆盖面的硕士点,在管理学门类实现了一级学科博士点“零”的突破,加快了燕山大学综合化和整体水平的提高。

燕山大学各学科群的形成和学科综合化水平的不断提高,为学科之间的交叉和融合提供了条件。通过学科之间的有机整合,使燕山大学学科逐步形成了自己的特色,加快了学位点的建设进度。

燕山大学不断强化机械工程,仪器科学与技术等传统学科的优势地位的同时,大力推进材料学科群,信息学科群等新兴大学科平台的蓬勃发展。燕山大学紧密结合国家和国防重大需求,瞄准国际科技前沿,扶持重点学科从而带动学科群整体水平。

2010年8月9日,时任河北省委书记张云川、省长陈全国到燕山大学考察调研。张云川希望燕山大学以深入学习贯彻全国教育工作会议精神为契机,继续坚持育人为本,提高教育质量,科学设置学科,争取办出几个走在全国前列的特色学科。

本科学位

燕山大学文法学院(7个)

法学(法学)、学与行政学(法学)、国际(法学)、行政管理(管理学)、经济学(经济学)、汉语言文学(文学)、广播电视新闻学(文学)

燕山大学外国语学院(5个)

英语(文学)、日语(文学)、俄语(文学)、法语(文学)、德语(文学)

燕山大学艺术与设计学院(4个)

工业设计(工学)、工业设计(文学)、艺术设计(文学)、雕塑(文学)、音乐表演(文学)

燕山大学经济管理学院(7个)

工商管理(管理学)、旅游管理(管理学)、公共事业管理(管理学)、国际经济与贸易(经济学)、会计学(管理学)、工业工程(管理学)、电子商务(管理学)

燕山大学理学院(4个)

应用物理学(理学)、统计学(理学)、电子信息科学与技术(理学)、信息与计算科学(理学)

燕山大学机械工程学院(2个)

机械设计制造及其自动化(工学)、材料成型及控制工程(工学)

燕山大学材料科学与工程学院(4个)

金属材料工程(工学)、无机非金属材料工程(工学)、材料物理(工学)、高分子材料与工程(工学)

燕山大学电气工程学院(4个)

自动化(工学)、电气工程及其自动化(工学)、测控技术与仪器(工学)、生物医学工程(工学)

燕山大学信息科学与工程学院(9个)

电子信息工程、通信工程、地理信息系统、计算机科学与技术、信息安全、软件工程、电子科学与技术、光信息科学与技术、教育技术学

燕山大学建筑工程与力学学院(4个)

工程力学(工学)、建筑学(工学)、建筑环境与设备工程(工学)、土木工程(工学)

燕山大学环境与化学工程学院(5个)

应用化学(工学)、化学工程与工艺(工学)、环境工程(工学)、过程装备与控制工程(工学)、生物工程(工学)

燕山大学车辆与能源学院(4个)

车辆工程(工学)、交通运输(工学)、热能与动力工程(工学)、石油工程(工学)

燕山大学体育学院(1个)

社会体育(教育学)

硕士学位

硕士学位授权一级学科(27个)

(2)工商管理硕士(MBA)

(3)公共管理硕士(MPA)

(4)工程管理硕士(MEM)

(5)旅游管理硕士(MTA)

(6)翻译硕士(MTI)

(7)应用统计硕士(MAS)

博士学位

博士后科研流动站(11个)

博学

“博学”最早出自《论语》。“子曰:‘君子博学于文’”,意思是说君子要学习广博的知识。面对丰富多彩的当今世界,“博学”对于人才者更是不可或缺的要素。学校分别为人文专业和理工专业学生开设理工类及人文类选修课,其目的正在于此。

求是

“求是”出自《汉书》。唐代学者颜师古曾解释说:“务得事实,每求真是”。现代又将“求是”的意加以引伸为探求事物的规律性。蔡元培先生在《北京大学月刊》发刊词一文中说:“大学为研究学术之机关,应有贡献于学术。要用科学方法揭示传统学术的真相,在近代学术的基础上作进一步发明。”大学不但要在教育上培养高等人才,且应在学术上有建树,在科技上有发明,为祖国的富强和人类的文明进步作贡献。

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